INSTITUCIÓN EDUCATIVA COLEGIO CONDE SAN GERMÁN

PUEBLO NUEVO LA ESPERANZA

SEPTIEMBRE 22 DE 2011

AREA: Lengua castellana. TEMA:  el sustantivo

GRADO: Sexto.  TIEMPO: 2 horas

ACTIVIDADES DE INICIACIÓN

MOTIVACIÓN

Juego "Materilerilerón" ¿qué nombre le pondremos? le pondremos Azucena, le pondremos la ballena o quizá una sirena...

CONCEPTUALIZACIÓN

EL SUSTANTIVO

Todo cuanto existe tiene un nombre. El nombre o sustantivo es aquella palabra que sirve para designar o nombrar personas, animales, cosas, lugares, sentimientos, ideas.

 

 

Los sustantivos pueden variar según su género ( masculino-femenino) y número (singular-plural).

Ejemplo:          gato-gata      mesa -mesas

El géneero en los sustantivos: los sustantivos pueden ser masculinos o femeninos.

Sustantivos masculinos: los sustantivos en masculino van precedidos por los artículos el, los, un ,unos. Ejemplo: el piano, los planetas, un computador, unos muebles.

Sustantivos femeninos: los sustantivos femeninos van precedidos por los artículos la, las, una, unas. Ejemplo: la mesa, las naranjas, una fiesta, unas tareas.

CLASES DE SUSTANTIVOS

Los sustantivos se clasifican según su forma y  su significado.

SEGUN SU FORMA se clasifican en:

primitivos: no provienen de otros sustantivos del castellano. Ejemplo: calle

Derivados: se han formado a partir de otros sustantivos, mediante el uso de morfemas derivativos. Ejemplo : callejuela

Simples: Aquellos que tienen una sola raíz. Ejemplo mano.

Compuestos: formados mediante la unión de dos o más lexemas. Ejemplo lavamanos.

SEGÚN SU SIGNIFICADO se clasifican en:

Comunes: nombran cualquier ser u objeto de una misma clase. Ejemplo pueblo, niño.

Propios: nombran a un solo objeto ditinguiéndolo de los demás seres de la misma clase. Ejemplo: Orlando, Bogotá.

Individuales: nombran en singular a un solo objeto. Ejemplo: muñeca, árbol.

Colectivos: nombran en singular a un conjunto de seres de la misma  especie. Ejemplo enjambre, colegio.

Concreetos: nombran seres u objetos que se pueden percibir por los sentidos. Ejemplo: cuerda, cabeza.

Abstractos: nombran cualidades, ideas, sentimientos que no se pueden percibir por los sentidos. Ejemplo: paz, ternura.

ACTIVIDAD

  • En el siguiente párrafo subraya los nombres o sustantivos.

 La mayor parte de las islas están ubicadas al sur del Ecuador y limitan al norte con Asia y el océano Pacífico, al occidente con el océano Índico, al oriente con el océano pacífico y al sur con el océano Glacial Antartico.

  • Observa las imágenes y escribe las palabras en el lugar que corresponda según las clases de sustantivos relacionados a continuación: propio, común, individual,colectivo, cocreto, abstracto.

 

 

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EVALUACIÓN

  • Escribe el género y el número de los siguientes sustantivos:

 SUSTANTIVO     GÉNERO   NÚMERO

 Mapa                  --------------    -------------

Balones              --------------     ------------

Libro                   --------------      -------------

Casas                -------------       ------------- 

 Sombrilla         --------------      -------------

  • Escribe F, si la información es falsa y V, si es verdadera.

-Los sustantivos comunes nombran seres u objetos de la misma clase ( )

 -Las palabras colmena, bosque, ejército son ejemplos de sustantivos colectivos ( )

-Los  sustantivos simples están formados por más de dos lexemas ( )

-Los sustantivos primitivos provienen de otros sustantivos ( )

-Las palabras poetisa, alcaldesa y duquesa son de género femenino ( )

 

  •  Escribir la familia de palabras a partir del sustantivo primitivo.

 Libro _________________________________________________

Zapato _________________________________________________

 Mesa __________________________________________________

 Cabeza _________________________________________________